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共同抗疫,为爱朗读--高新实小“世界读书日”线上读书活动
作者: 点击数: 时间:2020/04/21 09:43:34

 

 

没有一艘船能像一本书

也没有一匹骏马能像

一页跳跃着的诗行那样 -

 

 

把人带往远方。

这渠道最穷的人也能走

不必为通行税伤神 -

这是何等节俭的车 -

承载着人的灵魂。

  2020年4月23日是第25个“世界读书日”,在这个注定不同的春天里,高新实小号召师生们捧起书本,用声音来传递力量,用声音来抒发热爱,用声音来表达祝福,用声音来温暖生命……

学生篇:共抗疫情 为爱朗读

  人间最美四月天,校园的花如期而来,又寂寞离去……2020年,我们与病毒展开了一场看不见硝烟的战争。以钟南山院士为首的白衣天使用自己的负重前行照亮岁月静好。如今,病毒正败退,山河已无恙!亲爱的孩子们,在这场疫情的攻坚战中,我们经历了一场史上最漫长的寒假,它让我们对生命有了更深刻的思考,对自然多了一份敬畏,明白了“中国”二字的分量,更体验到了"何其有幸,生在华夏”的幸福!“没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会到来。”,如今,寒冬已过,春暖花开,我们期盼归来!在期盼中,我们将会以更昂扬的斗志相聚,明天的校园注定也会因为你们的回归而生机勃勃。低年级的孩子们根据老师的推荐,围绕“生命教育”和“战胜困难”等活动主题进行绘本阅读,与老师、家长共读一本书。

  孩子们还在家长的帮助下,上网搜集了关于抗疫的感人事迹来阅读,并结合时疫分享读书感悟。您听,孩童虽小,其声不弱!

  中年级的孩子们在此次活动中与家长一起搜集抗疫的感人事迹和文章来读,并把搜到的材料在线上与老师和同学们进行分享。请听三二班同学靳梦暄的抗疫诗朗诵!孩子,你的声音真好听!你是春天,你是希望,你是人间最美的四月天!高年级的孩子们在本次读书活动中也与家人一起搜集并阅读了很多有关抗疫的文章以及感人至深的抗疫事迹,并通过声音向战斗在抗疫一线的志士们致敬!

请听五一班王胡若萱同学的诗朗诵:《我们的名字都叫花季》!

 请看我们的抗疫感言,它们虽文笔稚嫩,但已然壮志于胸!

  少年强,则国强。孩子,你们是国之骄子,是祖国明天的希望!请你们倍加珍惜今天这来之不易的幸福,心怀“家国之重”,乘上理想之马,牢记老师和父母的叮咛,铭记我实小校训。在不久的将来,在实现我强国之梦的理想时,书写下你我更加惊艳世界的篇章!

    教师篇:晒晒我们的读书生活

       一直以来,多读书、读好书是高新实小全体师生的坚定信念和永恒的追求。“一日不读,百日荒芜。”读书,我们一刻也不耽搁!本次我们专门制定了《教师读书活动方案》。我们的活动分为以下几方面进行:书香沁人心,在此次读书活动中,我校教师认真罗列了自己近期读过的书籍,真是满满的收获与自豪!墨香留雅痕:读书不仅能带给我们最美妙的心灵体验,还能让我们感受到作者的内心和他们独特的精神世界。在读书的过程中,我们能以他们的视角重新审视生活,并透过他们的思想,重新去看待这个世界。瞧,我们用心做的批注!时间有限,阅读的心灵空间无限。通过读书活动的开展,进一步激发了教师们献身教育的热情,充分调动了大家工作的积极性和创造性。也让我们深刻地理解了:每个人都应该把读书当成一种习惯,不断地潜心思考,把读书与工作、生活结合起来,让生命的质量在书香的滋养中,一点点变得厚重丰盈。倾听中国的“心跳”:当下,我们正经历着不寻常的历史,作为历史的亲历者,我们应该思索:在这样一场突如其来的疫情面前,我们的教育到底该做些什么?朱永新教授在《面对疫情 教育何为》一书中谈到:生活本身就是最好的教育,比起落下几个月的功课更为重要的是,面对这次灾难,我们要用什么教育我们的孩子?我们能不能把灾难当作教材,把危机变成机遇,真正构建我们的教育?

    针对此次疫情,我们提前搜集了抗疫的文章和感人事例,结合自身感受在线上进行了交流和分享。心,须择高远处立;脚,却向坚实处行。不为一时的顺逆穷通所移,不屈不挠、不骄不躁地向前走,我们一定能走到最初设定的远方。悦读“慧”分享:每一本书都是一道光,即使微小如豆,也能在漆黑的夜里,给我们力所能及的光亮。让我们捧起一本书吧,让它把我们带向远方。在这次线上读书分享活动中,高新实小的老师们就本期的共读书目:《把心灵献给孩子》,纷纷发表了自己的读后感言:低年级的周玉涵老师说:今天我们一一起读了《把整个心灵献给孩子》,在这本书中苏霍姆林斯基所写的教育实践字里行流露出他的爱,这包括他对教育事业的爱、对孩子的爱以及对孩子实施爱的教育,让他们拥有爱,懂得怎样去爱别人。读完这本书让她明白了:爱孩子,要爱得纯粹,不搀杂任何功利。高年级二组曹佳欢老师说《把整个心灵献给孩子》”这个题目是苏霍姆林斯基一生从教的真实写照。多年的从教经历让苏霍姆林斯基认识到教师爱孩子是教师的教育素养的体现。如果说父亲的爱是严厉,母亲的爱是慈祥,那么教育工作者对孩子的爱就是父亲和母亲的结合体,兼顾严和慈。良好的师生关系在对教育儿童的过程中具有重大的意义。教育如花,淡者香。教育孩子要保持持久的状态,冲锋的姿态,平和的心态。我们手捧鲜花,孩子就有春天的模样。岁月的恩典里,有着每个孩子的品慧,更有着孩子的未来。

  教导处李磊主任谈了这本书对自己的触动:作为一个教育工作者的最基本条件就是爱孩子。正如他书中所说:我想给孩子们带来快乐,而孩子们的快乐”>对于我是最大的幸福。”只有把孩子放到心上,和孩子们一起共同活动,在活动中与孩子们进行自然的、不间断的交往,才能成为孩子的知心的朋友。

       后勤处朱亚萌主任声情并茂地为我们朗读了《把整个心灵献给孩子》后分享说:当她读了这本书后,为苏霍姆林斯基的细心、耐心、专心和对孩子伟大的爱而感动。现在,我们绝大部分老师争分夺秒地往孩子们的头脑里灌输现成的说法、结论和论断,不给孩子机会去接触思想源泉和生动语言的源泉,捆住了孩子的想象、幻想和创作的翅膀,让孩子由一个活泼、积极、好动的人变成一部记忆机器,把孩子同周围世界隔离开来。而苏霍姆林斯基则为了教孩子认识一个字母、一个单词费尽心机把他们带到农场、田野地头、河边感受大自然的气息;为了培养孩子的感性和善心,他把孩子带到森林里上音乐课,听森林里蜜蜂的嗡嗡,让孩子们感受大自然的美好,并从中体悟学习知识的乐趣,这些都很值得我们去学习。

  再深重的苦难都会成为过去,春天也必定如期而至。

 

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